Velikonoční motivy vznikaly tento předsváteční týden v hodinách výtvarné výchovy dost netradičním způsobem.
Štětec neměly žákyně v rukou, ale byl navázaný na provázky. Při malbě působil jako polapený do pavučiny. Chtěného motivu dosahovaly žákyně poněkud krkolomně. Musely tahat správně za provázky, aby se podařilo jeden společný motiv přenést na papír.
Tahy štětcem byly nesouvislé, divoké, expresivní... Jasnými jarními tóny žákyně “vyčarovaly” velikonoční symboly, jako barevné kraslice, jarní kuřata, pomlázku, zajíčka apod.
Zkusily si tedy společnou malbu zas trochu jinak, která vnesla do školy uvolněnou veselou náladu.
